Praktyczne porady logopedyczne : „ Mów do mnie jeszcze … ”
Dziecko poznaje świat dzięki rozumieniu mowy, a umiejętność mówienia pozwala mu wyrazić swoje spostrzeżenia, pragnienia i emocje. Rozwój mowy dziecka powinien przebiegać harmonijnie. Mowa kształtuje się z dnia na dzień i jest to proces, który trwa latami. Każde dziecko w odpowiednim dla siebie czasie zaczyna mówić i jest to kwestia dość indywidualna. Niektóre dzieci zaczynają budować swoje pierwsze zdania w wieku dwóch lat, a inne potrzebują na to zdecydowanie więcej czasu. Istnieje wiele sposobów, aby pomóc najmłodszym opanować trudną sztukę płynnego mówienia. Oto kilka z nich: uważne słuchanie dziecka, mówienie do niego, czytanie bajek, zwracanie jego uwagi na otaczający świat oraz mówienie do dziecka wolno i wyraźnie. Ważnym momentem jest etap przed szkołą, tzw. zerówka. Dziecko 6 – letnie powinno poprawnie i dokładne wymawiać wszystkie głoski mowy polskiej w izolacji, w sylabach, wyrazach i zdaniach, jeżeli nie ma wady słuchu i innych wad w budowie narządów artykulacyjnych. Logopedia jest nie tylko nauką o kształtowaniu prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy oraz nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty, ale także uczy głoskować, czytać, pisać i liczyć.
Głoskowanie, czyli dzielenie słowa na głoski, jest etapem przygotowawczym do nauki czytania i pisania. Dla wielu dzieci analiza i synteza głosek w słowach jest czymś naprawdę trudnym i niezrozumiałym. Rodzice mogą pomóc dziecku w nabyciu tej umiejętności poprzez wspólne ćwiczenia logopedyczne w domu. Zaczynając naukę głoskowania musimy pamiętać, by wybierać słowa proste, krótkie, żeby nie zniechęcić dziecka. Jeśli dziecko opanuje głoskowanie, nauka czytania stanie się łatwiejsza.
Zapraszam Nauczycieli nauczania początkowego, Rodziców i Dzieci do obejrzenia filmików, które znajdą się na stronie Szkoły Podstawowej w Pietrowicach Wielkich w pierwszym tygodniu stycznia, lutego i marca. Na filmikach tych wyjaśnię teoretyczną oraz zaprezentuję praktyczną naukę głoskowania i czytania z wykorzystaniem własnego wypracowanego sposobu.
Beata Piwowarczyk
logopeda, terapeuta mowy, nauczyciel nauczania początkowego
