W dniach 11.04.2026-15.04.2026 uczniowie klas piątych naszej szkoły wzięli udział w pięciodniowej wycieczce edukacyjnej Euroweek w Bystrzycy Kłodzkiej. Był to czas intensywnej nauki, integracji oraz świetnej zabawy w międzynarodowym środowisku.

Podczas pobytu uczniowie uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez wolontariuszy z różnych krajów świata. Zajęcia odbywały się w języku angielskim, co pozwoliło uczestnikom przełamać barierę językową, rozwinąć umiejętności komunikacyjne oraz poszerzyć słownictwo. Każdy dzień wypełniony był aktywnościami takimi jak gry zespołowe, prezentacje, projekty grupowe oraz wystąpienia publiczne.

Program Euroweek sprzyjał nie tylko nauce języka, ale również rozwijaniu kompetencji społecznych. Uczniowie uczyli się współpracy, kreatywnego myślenia oraz otwartości na inne kultury. Wspólne zadania i zabawy integracyjne pozwoliły lepiej się poznać i zacieśnić relacje między uczestnikami.

Nie zabrakło także czasu na rekreację i odpoczynek. Wieczory upływały w radosnej atmosferze podczas dyskotek, quizów oraz pokazów talentów. Była to doskonała okazja do zaprezentowania swoich umiejętności i wspólnego świętowania.

Wyjazd do Bystrzycy Kłodzkiej był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które na długo pozostanie w pamięci uczniów. Wszyscy wrócili z nową energią, większą pewnością siebie oraz motywacją do dalszej nauki języka angielskiego.

W piątek, 17 kwietnia 2026 roku, świetlica szkolna zamieniła się w arenę intelektualnych zmagań. Odbyły się tam Szkolne Rozgrywki w Rummikub, które przyciągnęły entuzjastów tej popularnej gry liczbowej. Szkolnym Mistrzem został Karol z klasy 6a! Dziękujemy wszystkim uczniom za sportową postawę i wspólną zabawę. Karolowi serdecznie gratulujemy triumfu i logicznego myślenia na najwyższym poziomie!

14 kwietnia w Krzanowicach odbył się Powiatowy Festiwal Piosenki Turystycznej, Harcerskiej i Patriotycznej „Muzyczna wędrówka”, na którym to Hania z klasy VIIa, zdobyła drugie miejsce w swojej kategorii.

Serdecznie Hani gratulujemy i życzymy dalszych pozytywnych doświadczeń muzycznych.

Serdecznie zapraszamy na wywiadówkę w dniu 21.04.2026 (wtorek):

• klasy 1÷3 o godz. 17.30. 
• klasy 4÷8 o godz. 17.30.

W piątek, 10 kwietnia, w naszej szkole odbył się szkolny konkurs wiedzy z języka angielskiego dla uczniów klas I–III. Do rywalizacji przystąpili uczniowie wyłonieni z poszczególnych klas, którzy na co dzień świetnie radzą sobie z językiem angielskim.

Konkurs miał formę pisemną i trwał 45 minut. Uczestnicy wykazali się bardzo dobrą znajomością słownictwa, gramatyki oraz rozumieniem prostych tekstów w języku angielskim. 

Laureatami konkursu zostali:

• I miejsce – Robert Nawrat, kl. 3b

• II miejsce – Kaja Świder, kl. 3a

• III miejsce – Witold Mirowski, kl. 3b

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów w nauce języka angielskiego!

Początek tygodnia w naszej szkole upłynął pod znakiem zapachu łąki i kreatywnej pracy. Uczniowie klas 5a, 5b, 6a oraz 6b podczas lekcji techniki zamienili się w prawdziwych rzemieślników. Z garści pachnącego siana, sznurka i kolorowych dodatków wyczarowali dziesiątki wyjątkowych zajączków. Każdy z nich ma swój własny charakter – jedne są dumnie wyprostowane, inne nieco figlarne, ale wszystkie wykonane z ogromną starannością.

To jednak nie był koniec „sianowych” inspiracji! W środę, podczas 8 i 9 godziny lekcyjnej, pasja tworzenia przeniosła się na świetlicę szkolną. Wszyscy chętni uczniowie, którzy mieli ochotę na chwilę twórczego relaksu, mogli spróbować swoich sił w formowaniu uszatych dekoracji.Serdecznie zapraszamy do obejrzenia kilku efektów tej ekologicznej, twórczej akcji.

Z radością informuję, że na stronie internetowej naszej szkoły pojawiły się wyjątkowe filmiki przygotowane przez uczniów klasy 2a i 3a, będące efektem ich pracy podczas lekcji języka mniejszości narodowej- niemieckiej.

Klasa 2a zaprezentowała krótki występ do piosenki „Hoppelhase Hans”. Uczniowie z zaangażowaniem wcielili się w role, doskonaląc współpracę w grupie oraz połączyli naukę języka z ruchem i muzyką.

Klasa 3a zaprezentowała dynamiczny układ taneczny do krótkiej piosenki znanego wykonawcy niemieckiego Wincenta Weissa „Hasentanz“. Uczniowie chętnie zatańczyli do utworu, łącząc przyjemne z pożytecznym, czyli naukę języka z ruchem i muzyką.

Obie piosenki wpisują się w założenia nowoczesnej dydaktyki językowej.

Wspierają naturalne przyswajanie słownictwa oraz rozwijają kompetencje komunikacyjne najmłodszych uczniów poprzez zabawę i ruch.

Istotnym elementem zajęć była również gra dydaktyczna w klasach „Osterdobble“ dzięki której uczniowie w atrakcyjny sposób utrwalili słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi. Aktywność ta sprzyjała integracji oraz budowaniu pozytywnej atmosfery w klasie. Dodam, że uczniowie sami tworzyli grę oraz uczyli się słówek takich jak : Kranz, Lamm, Hase, Feuer, Kuchen, Frohe Ostern, Kϋken.

Warto, przypomnieć, że kontynuujemy także naszą międzynarodową współpracę – podobnie jak w grudniu , uczniowie klasy 5a oraz 3a wymienili się kartkami świątecznymi z uczniami ze Słowenii.

Dziękuję wszystkim uczniom za zaangażowanie i zapraszam do obejrzenia nagrań i zdjęć.

W ostatnich dniach uczniowie klas szóstych mieli okazję uczestniczyć w niezwykle interesującej wycieczce edukacyjnej, podczas której odwiedzili Wodociągi Raciborskie oraz Sąd Rejonowy w Raciborzu. Była to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy praktycznej oraz poznania funkcjonowania ważnych instytucji publicznych.

Pierwszym punktem programu była wizyta w Wodociągach Raciborskich. Tym razem główny nacisk położono na poznanie historii instytucji – uczniowie dowiedzieli się, jak na przestrzeni lat rozwijała się infrastruktura wodociągowa w regionie oraz jakie wyzwania towarzyszyły jej funkcjonowaniu. Przedstawiono również ciekawostki związane z dawnymi metodami dostarczania i uzdatniania wody, co pozwoliło lepiej zrozumieć, jak dużą rolę odgrywa dziś nowoczesna technologia w tej dziedzinie.

Kolejnym etapem wycieczki była wizyta w Sądzie Rejonowym w Raciborzu. Uczniowie mieli możliwość zwiedzenia budynku sądu oraz poznania jego najważniejszych pomieszczeń, takich jak sale rozpraw. Zapoznali się również z zasadami funkcjonowania Ośrodka Kuratorskiego. Dużym zainteresowaniem cieszył się przygotowany dla młodzieży quiz dotyczący cyberbezpieczeństwa. Po jego zakończeniu uczniowie wysłuchali komentarza prawnika, który omówił najważniejsze zagadnienia związane z odpowiedzialnością prawną w sieci oraz zagrożeniami, jakie mogą spotkać użytkowników internetu. Takie inicjatywy pokazują, jak ważne jest łączenie teorii z praktyką i rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez bezpośredni kontakt z różnymi dziedzinami życia społecznego.

Serdecznie dziękujemy pracownikom obu instytucji za życzliwe przyjęcie oraz przekazanie wielu ciekawych informacji.

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Autyzmu. W naszej szkole uczciliśmy go 1 kwietnia – w środę, tuż przed przerwą świąteczną. Uczniowie ubrali się w kolor niebieski, który jest symbolem solidarności z osobami w spektrum autyzmu.

Wychowawcy przeprowadzili zajęcia, których celem było przybliżenie uczniom tematyki autyzmu oraz kształtowanie postaw zrozumienia, empatii i akceptacji. Na szkolnych gazetkach pojawiły się również informacje oraz ciekawostki związane z tym ważnym zagadnieniem. Podczas zajęć świetlicowych dzieci wykonały plakat przedstawiający serce, w którym odbite zostały niebieskie dłonie – jako wyraz solidarności z osobami w spektrum autyzmu.

W szkole 16 marca obchodzono Dzień Matematyki i Liczby Pi, popularyzowano naukę poprzez zabawę i kreatywne wyzwania. Korytarze zamieniły się w prawdziwe królestwo liczb, figur i zagadek. Na świetlicy szkolnej uczniowie grali w gry logiczne, planszówki matematyczne oraz układali puzzle. Chętni uczniowie wzięli udział w licznych wyzwaniach, które udowodniły, że matematyka to nie tylko wzory, ale przede wszystkim świetna zabawa. Zorganizowano konkurs: matematyczna wykreślanka – zwyciężczynią została Julia Lakomek z klasy 5c. Wyróżniono również: Alinę z 8b, Lenę z 5a, Aleksandrę i Magdalenę z 6a, Lukasa, Christofera i Emilię z 4b. Gratulujemy laureatom i dziękujemy wszystkim uczniom, którzy włączyli się do wspólnej zabawy.

Na lekcjach matematyki uczniowie mieli okazję w praktyczny sposób zgłębić tajemnice jednej z najsłynniejszych stałych matematycznych – liczby π. Zamiast ograniczać się jedynie do teorii i wzorów zapisanych w podręcznikach, uczniowie przeprowadzili doświadczenia, które pozwoliły im samodzielnie odkryć jej wartość. Podczas zajęć uczniowie mierzyli obwody oraz średnice różnych okrągłych przedmiotów, takich jak talerze, kubki czy pokrywki. Następnie, dzieląc obwód przez średnicę, obliczali przybliżoną wartość liczby π. Dzięki temu mogli przekonać się, że niezależnie od wielkości przedmiotu, wynik zawsze jest zbliżony do tej samej liczby. Tego rodzaju zajęcia nie tylko ułatwiają zrozumienie matematycznych pojęć, ale także rozwijają umiejętność logicznego myślenia i pracy zespołowej. Uczniowie mogli poczuć się jak prawdziwi odkrywcy, samodzielnie dochodząc do wniosków, które od wieków fascynują matematyków na całym świecie. Takie praktyczne podejście do nauki pokazuje, że matematyka może być ciekawa, angażująca i pełna odkryć.